El Código Secreto del Profesor Impecable

Permítanme transportarlos a 1986. No a un aula cualquiera, sino a un teatro de ideas, donde la tiza no escribía solo números, sino destinos. Imaginen a un hombre, el profesor Miguel Arturo Chacón, entrando a impartir Estadística I en la UNET. No vestía, desfilaba. Su traje, sobrio y perfecto, parecía una lección de rigor antes de que abriera la boca. Pero no era su elegancia lo que nos paralizaba; era su voz, un trueno calmado que estaba a punto de aniquilar la regla de oro de todo estudiante.

Ese día, la tensión en el aula era palpable. Estábamos listos para el primer examen parcial, con los estómagos revueltos por el miedo a las fórmulas. El profesor Chacón se paró frente a nosotros, cruzó las manos y pronunció unas palabras que cambiaron para siempre mi concepto de lo que significaba la educación.

"Señores," dijo con una sonrisa apenas perceptible, "para este examen, la regla es simple: tienen permiso de traer absolutamente todo."

La incredulidad inundó el aula. "¿Todo?", preguntó alguien.

"Todo," asintió el profesor. "Apuntes, libros, la calculadora más sofisticada... Incluso," y aquí la bomba, "si su hermano es ingeniero y sabe de estadística, tráiganselo y siéntelo a su lado para que les ayude a resolver la prueba. ¿Por qué? Porque así será en la vida. En el mundo profesional, el reto no es memorizar, sino saber buscar la solución, saber consultar el libro adecuado, saber rodearse del experto necesario."

Sentí cómo un peso se desvanecía, reemplazado por una euforia repentina. ¡Era el examen más fácil de la historia! Ya visualizaba al genio de mi hermano resolviendo los ejercicios.

Pero entonces, el profesor Chacón alzó un dedo, y su tono se volvió una advertencia fría y cristalina, la verdadera prueba de fuego:

"Ahora, la única regla inquebrantable, la línea que no deben cruzar, es esta: No se copien. No se apoyen en otro para resolver lo que les corresponde a ustedes. Cada uno de ustedes debe aprender a resolver sus propios problemas. No conviertan el acto de copiarse en una muleta para caminar por la vida."

El ambiente se congeló. La libertad de consultar se encontró de golpe con la barrera de la responsabilidad individual. El desafío ya no era la Estadística, sino el coraje personal. ¿Usaríamos la ayuda externa como una herramienta para el ingenio (lo permitido) o como un disfraz para la pereza (lo prohibido)? ¿Seríamos gestores de la información o simples ladrones de la respuesta ajena?

Esa mañana, me senté solo. Mi mano temblaba mientras hojeaba el libro, buscando el concepto exacto. Podría haber copiado la respuesta de mi vecino, que trabajaba con una intensidad febril, pero la voz del profesor Chacón resonaba más fuerte que el miedo al fracaso. "Cada quien debe aprender a resolver sus propios problemas."

Me di cuenta de que él no estaba evaluando cuánto sabíamos de X² o Σ. Estaba evaluando nuestra iniciativa, nuestra creatividad para enfrentar lo desconocido y, sobre todo, nuestra autenticidad.

Tomé mis propias decisiones, resolví los problemas con mis propias herramientas y con los conceptos que pude encontrar y comprender. El resultado del examen fue secundario. Lo importante fue que al levantarme, sentí que la nota era mía, producto de mi esfuerzo y mi búsqueda.

Ese simple acto de evaluación me enseñó que la vida, como proyecto, exige ser asumida con coraje personal. Habrá errores, habrá aciertos, pero la iniciativa individual no es un lujo; es el único combustible para avanzar. Solo así, con la valentía de ser auténticos en nuestras decisiones, podemos construir algo que realmente nos pertenezca.

La gran lección del profesor Chacón no se encuentra en las aulas ni en las fórmulas, sino en la diferencia crucial entre buscar ayuda (ser ingeniosos) y buscar la copia (ser dependientes).

La verdadera inteligencia reside en la iniciativa individual y la responsabilidad personal. El mundo te dará todas las herramientas y expertos que necesites para resolver tus retos (los libros, la tecnología, la gente), pero si usas el talento ajeno como una muleta en lugar de como una palanca, nunca caminarás con la dignidad de quien construye su propio destino. Tu vida, tus errores, tus éxitos: haz que sean solo tuyos.

 Solo con la historia narrada de un pueblo, se conseguirá la fama de sus pobladores.

Ing. Robny Jauregui

P.D.: Al momento de finalizar esta crónica, se cumplen cinco años (14 de diciembre de 2025) desde que el profesor Miguel Arturo Chacón trascendió al plano espiritual. Que esta humilde reseña sirva como un sentido homenaje a su legado y como una oración sincera por el descanso eterno de su alma.